Training tot coach in de kinder- en gastouderopvang op basis van ervarend leren, met een accent op ‘inlevend meedoen.
Een probleem of onbegrepen gedrag wordt juist een positief aanknopingspunt. Deze training geeft je handvaten om je in te leven en, aan te sluiten bij n mee te doen met de ander.
- Als zorgverlener bij je cliënten,
- Als leraar of docent bij jouw leerlingen, studenten en ouders,
- Als leidinggevende bij je medewerkers,
- Als medewerker bij je collega’s,
- Als boer bij wat jouw bedrijf nodig heeft.
Je krijgt ook handvaten om collega’s en anderen te begeleiden in dit proces van inleven en aansluiten.
Ik neem een kind van drie mee naar de planten op de vensterbank en voel aan de aarde of ze water nodig hebben. Het kind doet met mij mee, voelt ook aan de aarde, zegt of die plant water nodig heeft en helpt me daarna met water geven.
Tot een week geleden ging het anders: Ik hoor achter me een kind een kreet van pijn slaken. Zoiets is niet de eerste keer. Ik weet precies wie de andere kinderen pijn doet, maar ik zie het niet. In een beroep als spion of rechercheur verzamel je stiekem informatie en doet daar verslag van. Met twee werkwoorden: ‘verzamelend berichten’. Dat ga ik doen en ik nodig het kind uit met mij mee te doen. Het lijkt wel een wonder.
Ik realiseer me dat ik de hele dag zelf die kwaliteit inzet: nagaan wat de kinderen aan het doen zijn en waar ik kan bijdragen. Ik heb er een assistent bij!
“Dit is een verrassende methode, totaal iets anders dan wat ik ken. In plaats van in te gaan op gedachtes en gevoelens wordt vooral de aandacht gericht op het gedrag, waardoor je dus ook sneller tot iets komt.” (een gecoachte)
Met deze training behaal je het certificaat voor coach in de kinder- en gastouderopvang.
Het blijkt dat met deze nieuwe manier van kijken én doen ‘omdenken’ handen en voeten krijgt. Het gaat in een organisatie des te meer werken, naarmate zoveel mogelijk medewerkers aan trainingsbijeenkomsten hebben deelgenomen en niet alleen de coach. Wij kunnen dat verzorgen tijdens studiedagen of op andere momenten. Met ouders, bijvoorbeeld van een oudercommissie, kun je zo ook samen werken aan visie op ontwikkeling van kinderen.
De training is om de drie a vier weken, 9 dagdelen, waarvan één dagdeel werken met paarden.. De training is op basis van ervarend leren.
- De training start in oktober 2026 in Havelte bij Maminka op vrijdagochtenden (10:00-14:00 uur): 2/10, 6/11, 4/12, 8/01/2027, 5/02, 5/03, 9/04, 14/05, 4/06 en 25/06 als reserve.
- Tevens wordt de training in-company gegeven. Wanneer meerdere organisaties het samen willen organiseren kan dat ook. Wij kunnen het dan op de website zetten, zodat ook mensen van buitenaf kunnen deelnemen.
- Als individuele geïnteresseerde kun je je altijd tot ons wenden. Bij genoeg aanmeldingen organiseren we weer een openbare training.
Informatie / Kosten / Aanmelding
De training kost € 1.380,- pp (vrijgesteld van Btw)
De kosten zijn inclusief het begeleiden bij de Praktijkopdracht.
Bij aanmelding voor 14 september krijgt u een reductie van € 50,-.
Kosten voor het zelf aan te schaffen studieboek bedraagt € 36,-.
Minimaal 8 en maximaal 16 deelnemers.
Nadere info kunt u vragen per mail: albertdevries@onderzoekineigenwerk.nl of tel.: 06 5142 6548
Informatie over ervarend leren is te vinden op: www.academievoorervarendleren.nl
Studiebelasting
De training bestaat uit 9 dagdelen van 3,5 uur = 31,5 uur, exclusief reistijd.
Eén dagdeel worden de basale vaardigheden van het in beweging brengen en meebewegen geoefend m.b.v. ‘leidinggeven aan paarden’.
Zelfstudie, voorbereiding en verslaglegging elke bijeenkomst 2 uur x 9 = 18 uur.
Vijf keer werken aan de praktijkopdracht à 4 uur, exclusief de binnen die opdracht uit te voeren coaching gesprekken = 20 uur.
Totaal ongeveer 70 uur. Verspreid over 3 kwartalen = 2 uur/week.
Opleidingsniveau en certificaat
De training wordt gegeven op HBO werk- en denkniveau. Gezien het praktische karakter is het ook geschikt voor gastouders met MBO-3.
Het uitvoeren van de praktijkopdracht en een aanwezigheid van alle dagdelen van de training leiden tot het behalen van het door de brancheorganisatie erkende certificaat. Er wordt geen toets afgenomen. [Wanneer iemand een dagdeel afwezig is wordt dat dagdeel in eerste instantie ingehaald bij een andere trainingsgroep. Wanneer dat niet mogelijk blijkt te zijn, dan krijgt de deelnemer een extra huiswerkopdracht over de behandelde stof. Dit mag maximaal één dagdeel in de eerste helft van de training zijn en één dagdeel in de tweede helft.]
Voor de erkenning als coach in de Kinderopvang zijn er, naast het met deze training te behalen certificaat, vooropleidingseisen vastgesteld door de brancheorganisatie FCB CAO Kinderopvang. Zie hun website.
Docenten
Albert de Vries is mede oprichter van de Academie voor ervarend leren. Hij heeft jaren ervaring met het coachen en trainen. Hij heeft onderzoek gedaan en boeken geschreven over het ‘ja’ zeggen tegen de eigenheid van een ieder, op zoek naar positieve kwaliteiten. Hij is vennoot bij Maminka.
Marijoke van der Keur, gastouderbureau, coaching en scholing Elzenkring (www.elzenkring.nl), ondersteunt vanuit haar ervaring als pedagogisch coach in de kinderopvang en met gastouders.
Gebruikt lesmateriaal
A. de Vries & S. Fritzer (2026): Inclutrain extends: Ontdek de expert in jezelf! Een kijkje in de keuken van Inclutrain. Te bekijken en te downloaden van https://inclutrain.eu/nl-extends/vensters-nl/
www.academievoorervarendleren.nl
Tevens krijg je op de eerste dag: A. de Vries (2024): Inclusief Coachen. Dit boekje is ook te downloaden.
J. Crasborn & E. Buis (2018): HOE-boek voor de coach. Uitgeverij Thema, dien je zelf aan te schaffen.- Het aanmeldingsformulier is hier te downloaden. Graag uitprinten, invullen en scan of foto retourneren.
- Reviews kunt u hier lezen.
De bij deze training behorende klachtenregeling is openbaar.
De algemene voorwaarden kunt u hier downloaden.
Mogelijkheden voor teams, bedrijven en individueel
- Ik begeleid bij individuele onderzoekstrajecten, bij het ontwerpen van onderzoek en bij de verslaglegging.
- Bij het schrijven van beleidsdocumenten kan ik ondersteunen om, vanuit ervarend leren, ze tot enthousiasmerende en geleefde documenten te maken.
- Bij vergaderen kan ik helpen om de aanknopingspunten voor het initiatief en de initiatiefkracht van de deelnemers te gaan zien en te verzorgen, met als resultaat dat deelnemers enthousiast en verfrist uit een vergadering komen.
- Als deel van verschillende trajecten kan ik equimanagement inzetten: In het “naast het paard” samen bewegen met paarden ervaren om aansluitend leiding te geven.
- Daarnaast is er mogelijkheid tot individuele coaching, team-coaching en begeleiding bij intervisie.
